【12.24】網(wǎng)校事業(yè)單位職業(yè)能力測驗(yàn)每日一練

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　　1.(1)資料失真 (2)經(jīng)濟(jì)普查

　　(3)經(jīng)濟(jì)損失 (4)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)新增長

　　(5)數(shù)據(jù)更新

　　A.1—2—5—3—4 B.1—3—5—2—4

　　C.1—3—2—5—4 D.3—1—4—2—5

　　3.表面上看，1982年大學(xué)畢業(yè)生與1964年的大學(xué)畢業(yè)生相像，他們相當(dāng)保守：衣著良好并且對傳統(tǒng)感興趣，尊重他們的父母。但有一個(gè)根深蒂固的區(qū)別：大多數(shù)被調(diào)查的1982年的大學(xué)畢業(yè)生在大學(xué)一年級時(shí)宣稱獲得好的收入是他們決定上大學(xué)的一個(gè)重要原因。

　　上段文字最支持的結(jié)論是：

　　A.1964年的大學(xué)畢業(yè)生實(shí)際上比1982年的大學(xué)畢業(yè)生保守

　　B.多數(shù)1964年大學(xué)畢業(yè)生在大學(xué)一二年級改變了他們上大學(xué)的目的

　　C.少于一半的1964年大學(xué)畢業(yè)生在大學(xué)一年級時(shí)宣稱上大學(xué)是為了增加他們的收入

　　D.1964年的大學(xué)畢業(yè)生與1982年的大學(xué)畢業(yè)生相比較而言對于財(cái)政的關(guān)心是表面的

　　4.溫度計(jì)：攝氏度

　　A.體積：立方米 B.秒表：秒

　　C.考試：成績 D.天平：重量

　　參考答案與解析

　　1.【答案】C。解析：因資料失真，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)決策失誤，出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)損失，重新進(jìn)行經(jīng)濟(jì)普查，得到了比較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料，并在此基礎(chǔ)上實(shí)施了正確的經(jīng)濟(jì)政策，從而經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)新增長。所以正確答案為C。

　　2.【答案】D。解析：每組圖形中，第一個(gè)圖形左右翻轉(zhuǎn)得到第二個(gè)圖形，第二個(gè)圖形上下翻轉(zhuǎn)得到第三個(gè)圖形，按此規(guī)律，應(yīng)選擇D。

　　3.【答案】C。解析：由題干最后一句可知，1964年與1982年的大學(xué)畢業(yè)生在大學(xué)第一年時(shí)對上大學(xué)的原因的看法是不同的，故可以推出C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)都不是題干所要說明的，也無法從題干中推出。

　　4.【答案】B。解析：“溫度計(jì)”這種溫度測量工具的單位是“攝氏度”，“秒表”這種時(shí)間測量工具的單位是“秒”。

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（責(zé)任編輯：李明）